Canas se prepara para ser uma cidade com acessibilidade e aumenta a atenção às pessoas com deficiências

Uma cidade boa é aquela que acolhe, respeita as diferenças e cuida das pessoas. Por isso, a Prefeitura de Canas está fazendo estudos para garantir a acessibilidades nos prédios públicos.
O primeiro local que vai passar por reformas e atenderá todos os conceitos de acessibilidade é o prédio municipal que fica na Avenida 22 de Março, em frente à Polícia Militar. Lá será construída uma rampa de acessibilidade com corrimão, item que também atende às normas do Corpo de bombeiros, e por todo o prédio será aplicado piso tátil, que orienta pessoas com deficiência visual a se locomoverem de forma independente pelo local. O banheiro também será adaptado para o uso por pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência física, por isso, as portas serão mais largas e abertas para fora, e serão instaladas barras em volta da pia e vaso sanitário especiais.
Finalizando este projeto será a vez da nova escola, que começou a ser construída no ano passado e fica próxima ao Ginásio Esportivo, ganhar um projeto arquitetônico moderno com todas as especificações técnicas de acessibilidade.
De acordo com o diretor de obras e planejamento, Gabriel Nahine, a expectativa é de que, aos poucos, todos os prédios públicos sejam reformados para garantir a acessibilidade a todos.

Mas antes das construções, o cuidado começa pelo ser humano. Em Canas, as pessoas com deficiências são atendidas com todo o carinho e profissionalismo pela Rede Municipal de Ensino e, quando necessário, pela APAE, que atualmente atende 17 alunos canenses, tanto no acompanhamento pedagógico quanto no atendimento clínico que a APAE oferece, com profissionais multidisciplinares que trabalham para o desenvolvimento completo da pessoa deficiente. Para os alunos da APAE é disponibilizado transporte municipal para leva-los à instituição sempre que preciso. E mesmo com o excelente trabalho prestado pela APAE, a Diretoria de Educação faz visitas aos alunos da entidade para acompanhar de perto o desenvolvimento dos estudantes e como estão se adaptando ao ensino remoto.
Já a Rede Regular de Ensino de Canas também atende 17 alunos com deficiências, entre eles 5 alunos com autismo. Eles frequentam as aulas da Rede Municipal Regular e no contraturno contam com o Atendimento Educacional Especializado (AEE), onde são acompanhados por professoras especialistas em educação especial.
Francine Mecenas, mãe do pequeno Henrique Mecenas, que está no 4º ano, conta que não sabia como lidar com educação do filho em casa, com o ensino remoto, e que tudo começou a mudar no início deste ano, quando uma das professoras do Ensino Especializado entrou em contato se apresentando como a nova professora de AEE de seu filho. “Eu e meu filho estávamos muito perdidos, ele estava indo para o 4º ano e ainda não sabia ler, não era alfabetizado. Quando a professora me ligou ela explicou como funcionaria o ensino remoto, que o Henrique continuaria no ensino regular e no contraturno, duas vezes por semana, faria atividades com ela, por vídeo chamada”, afirma.
Com as atividades das aulas preparadas de acordo com a dificuldade de cada aluno e abordadas utilizando temas que cada um deles já possui curiosidade, o interesse pelas matérias desperta mais facilmente. “Ele gosta da aula, ele espera pela aula! O Henrique agora tem mais concentração e foco, com isso consegue realizar todas as atividades, até do ensino regular, sem nervosismo. Como pais, sabemos das dificuldades do nosso filho e estamos muito felizes por ele estar sendo tão bem acompanhado. Somos muito gratos pelo empenho e dedicação desses professores”, ressalta.